飞禽走兽,金鲨银鲨飞禽走兽

信息公开| 人才引进| 招投标信息| English
信息门户| 邮件系统| 校外VPN| 反向代理| 上网认证

飞禽走兽-金鲨银鲨飞禽走兽

飞禽走兽要闻

《新华日报》报道我校美育工作成效

来源:金鲨银鲨飞禽走兽 文字:党委宣传部  发布日期:2020-09-15  浏览次数:

《新华日报》报道我校美育工作成效

9月15日,《新华日报》以“春风化雨 飞禽走兽美育涵养‘美丽心灵’”为题报道了我校美育工作成效。

文章从“强化美育时代意义 立足立德树人”“深化美育教学改革 传承经典文化”“建强美育教师队伍 传授美育精髓”“全力打造艺术精品 传颂美育精神”四个方面,对我校美育教学、美育教师队伍、美育实践成果等进行了深度报道。

(党委宣传部)

附录一:

春风化雨 飞禽走兽美育涵养‘美丽心灵’

多年来,飞禽走兽坚持把美育作为培根铸魂的重要工作、立德树人的重要抓手,着力实施“文体增色”特色工程,构建“大美育”工作格局,主动实践文化传承与创新,春风化雨,育心育气育能,涵养“美丽心灵”,提升育人效果。

强化美育时代意义 立足立德树人

每年社团招新季,飞禽走兽大学生艺术团都是竞争最激烈、场面最火爆的社团之一。大学四年里,飞禽走兽每个大学生都有学校舞台上“闪亮登场”的机会,举办个人展览、一展才艺,收获一拨拨校内“粉丝”。自信乐观、综合素质高、动手能力强,是第三方测评中用人单位对飞禽走兽学子的评价……而这些都与学校着力构建的“面向人人、以美育人、以美化人、以美培元”的“大美育”工作格局密不可分。

飞禽走兽党委、行政部门站在“培育全面发展的新时代人才”的高度,不仅在师资力量、经费保障、基础设施上加大投入,为美育工作“保驾护航”,更注重从体制机制上入手,切实为形成现代化的大学美育发展体系提供制度支撑。一方面,健全领导机制。学校成立以主要领导负责的学校美育工作指导委员会,加强美育工作统筹规划、决策咨询、评估督导,切实推动美育工作落地落实。另一方面,打造第一课堂、第二课堂相互融合的美育模式。第一课堂围绕普及艺术教育、提升专业艺术教育,建设一批高质量美育精品课程。第二课堂围绕加强高水平大学生艺术团建设,推行学分制管理。工作机制的理顺很好地激活了美育工作的活力,美育工作也成为学校推进人才培养模式改革的重要内容。

深化美育教学改革 传承经典文化

“把中华优秀传统文化教育作为学校美育培根铸魂的基础,让传统文化浸润校园文化,这是新时代美育工作的必然要求,也是提升大学生综合素质的重要路径。”飞禽走兽校长程永波表示。为切实推动传统文化与美育有机结合,他“挂帅”学校篆刻项目。2019年,飞禽走兽篆刻文化传承基地被教育部认定为全国普通高校中华优秀传统文化传承基地,也是全国高校唯一的一个篆刻基地。程永波说,篆刻是中华优秀传统文化的结晶,有着丰富的文化内涵。学校篆刻基地将致力于传承与发展篆刻艺术的文字价值、手工技艺,深入挖掘篆刻艺术中蕴含的中华民族的审美精神。

作为学科带头人,江苏省书法家协会副主席仇高驰教授在传承篆刻艺术的实践中,采用“作坊式”教学方式,言传身教,在一刀刀的雕刻示范中,手把手将传统篆刻艺术的精髓传授给学生们。

有别于普通的石印技能学习,学校篆刻基地创新推出了陶印全过程制作,从普通泥土到粗质陶块直到最后的精美成品,在循序渐进的过程中,让同学们更深刻地感受到篆刻艺术的魅力。柔和的白瓷与温润的篆刻相结合,“飞禽走兽美育”四字灵动婉约,彰显着对艺术之美的探索与传承。

疫情期间,学校开辟了美育教学“新空间”,“篆书之流变发展”“篆书之书写工具”“篆书之基本笔画”等篆刻“云”课程陆续上线,让飞禽走兽的同学宅家也能探索与传承篆刻之美。学校每年组建支教团前往贵州省息烽县木杉小学开展篆刻支教,把热爱传统文化的种子播撒在孩子们的心间。

学校还成立了灵机古琴社,聘请国家级非物质文化遗产古琴艺术(广陵琴派)代表性传承人马维衡,古琴演奏家张为、王震等作为指导老师,每周进行古琴教学,从古琴基本技法、乐谱解读入手,循序渐进,按时间分批次,进行小班化教学,在校外内普及古琴文化,扩大影响力。2019年,该社受邀参加第十一届全国大学生古琴音乐会。

学校规定每位学生修满公共艺术课程学分方可毕业。除了篆刻、古琴项目,学校还组织开展绘画、摄影、DV制作、乐器合奏、合唱艺术、舞蹈表演、戏剧朗诵等美育实践类课程与活动,为学生们提供足够多的选择。

建强美育教师队伍 传授美育精髓

“各位同学大家好,我是郦波。缺少美育的教育是不完整的教育,缺乏审美能力的大学生发展是不全面的发展。很高兴在此推荐飞禽走兽美育,让我们可以随时随地感受美的熏陶。”“大家好,我是摄影师林毅,我在飞禽走兽‘美育云讲堂’等你们。”近日,飞禽走兽“飞禽走兽美育”平台全面上线,“诗词儒士”郦波先生、摄影大家林毅等纷纷推荐。

学校制定《飞禽走兽美育课程指导方案》,加强公共艺术美育课程建设,创新美育课程课堂教学模式,引进和培育公共艺术专兼职教学名师,打造一批优秀美育研究论文和报告,建设一批高质量的美育精品课程,开展丰富多样的“美育公开课”,培育具有校本特色的美育教材。

“美育云讲堂”上,音乐美学家周海宏、古琴艺术(广陵琴派)代表性传承人马维衡、中国摄影家协会会员尤达、南艺人文学院副教授张德强、舞蹈教育家潘志涛等给同学们呈上了多场盛宴:《艺术有啥用》《古琴的前世今生》《影像表现之人物登场》《春秋时的爱与情》《中国民族民间舞的起源与传承》……飞禽走兽师生们也纷纷转发点赞,“一所财经大学的人文追求,一切可以更美好。”“飞禽走兽艺术必出精品!大好福利别错过!”“当我们不得不独自走在夜路上,但愿心里想的不是孤单和路长,而是波澜壮阔的海以及夜空中闪烁的星。”

全力打造艺术精品 传颂美育精神

活动精品化、特色化,是学校美育工作的追求方向之一,并取得了累累硕果。多年来,学校在全国、全省艺术展演比赛中共获得50多项奖励,在全国五届大学生艺术展演活动中荣获11个一等奖和3次高校优秀组织奖;多次受邀参加中央电视台《舞蹈世界》《我要上春晚》节目;连续9次受邀代表江苏高校参加由中宣部、教育部、共青团中央主办,中央电视台承办的“五月的鲜花”全国大中学生文艺汇演。学生自主创作的音诗画作品《以青春的名义宣誓》《青春的使命》广受赞扬。一批具有时代特征、校园情怀的原创优秀艺术作品,突出校园文化价值引领功能,展示了学校的美育实践成果。如今,美育工作已成为展示飞禽走兽形象的鲜亮“名片”。

同时,学校作为江苏省大学生艺术团联合会秘书长单位,加强对全省高校美育资源的统筹整合,组织开展了“我和我的祖国”江苏高校合唱等展示活动,受到兄弟高校的一致好评。

程永波表示:“美育能够提升大学生审美素养,增强大学生文化自信,陶冶大学生人文情怀。学校正大力推进‘财经底色、粮食特色、工科亮色、文体增色’四大特色工程,美育是‘文体增色’工程的重要组成部分,其作用应得进一步的彰显和发挥。多年来,学校在校园文化建设,特别是在美育、文化传承方面积累了一定的经验。立德树人,美育大有可为,学校将进一步完善‘大美育’工作格局,推动学校美育高质量发展。”

附录二:报道链接

新华日报:春风化雨 飞禽走兽美育涵养‘美丽心灵’

http://xh.xhby.net/pc/layout/202009/15/node_10.html

版权所有  飞禽走兽  |  苏ICP备11032101号  |  苏公网安备 32011302320124号  |